编者按习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态。

党委书记赵铸在学校举行纪念五四运动100周年主题升旗仪式的讲话中指出，教师要树立“为中华民族伟大复兴而教书”的人生追求，以“四有”好老师为标杆，严谨治学，以正确的价值观浸润各民族学生的心田。让民大校园成为求学治学的最佳环境，让民大学风成为民大文化，让“学在民大”成为民大口碑。

事实证明，学风是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本，优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。希望全校师生把学风建设与学校党委提出的“学在民大”有机结合，大力营造积极向上的学习氛围，打造良好的育人环境，以落实学校党代会精神为主线，以“三个突出”战略为引领，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

即日起，党委宣传部将在校园媒体开辟【学在民大】专栏，宣传报道各单位、各部门在开展学风建设方面的典型事例及经验做法。

“中华民族一家亲，同心共筑中国梦！”在开发区综合楼B区，回荡着这句话，原来，这是“奇异果”小组在观看习近平总书记的讲话视频。“奇异果”小组于2016年成立，起初只有三个人，在2017年秋，小组又迎来两位新伙伴。在教室里、图书馆和操场上，经常能够看到她们的身影，共同探讨深奥的数学题，一起抱着英语课本复习单词、围坐成一圈谈笑未来……“奇异果”小组是“一帮一”互助学习小组，像这样的小组，我校还有3730组。截止2018年共有13673人参加过此项活动，其中包含少数民族学生数6959人，占比总人数50%。同时该活动还伴有奖惩机制，目前已发放奖学金636100元。

在榜样力量中前行

一阵阵掌声迭起，大学生活动中心热闹非凡，多媒体上展示着一张又一张同学们的学习生活照，这是我校“一帮一”互助学习小组在逐一进行学习汇报。

艾布都西克尔·阿布来提所在的“美美与共”互助学习小组是一个特别典型的队伍，起初，小组只有他和两位获得国家奖学金的学姐。随着“一帮一”活动的发展，有越来越多的人加入到这个小组，队伍一度壮大到30多人。他们通过“多帮多”的学习互助模式，把互助学习小组建成继班级、寝室之外的另一个常态化组织，最终取得了良好的学习效果。

现在，艾布都西克尔·阿布来提已经从一个“特别普通的小学弟”成为了一名兼职辅导员，回忆起那段日子，西克尔的嘴角总会不自觉地上扬，“‘一帮一’互助学习小组提高了我们的成绩，让我们在学会了合理制定学习目标、固定安排学习时间、互相交流学习方法，我们始终相信1+1能够大于2。”

“一帮一”互助学习平台的建立，旨在鼓励学生围绕项目和课题，不分民族、跨专业、跨班级组建互助学习小组，发挥学生在不同科目上的优势，促进学生在更大范围内进行交往交流。而在经济管理学院，有这样一个特殊的小组“奶茶遇上茉莉花”，这个小组的四个人不跨专业不跨班级，她们是朝夕相处的室友。有了这样的环境，学习氛围也变得浓重起来。

伊帕热·阿里木江同学，经常对学习计划有放弃的想法，这样的表现她的室友们都看在眼里，她们与她谈心，了解她的内心想法，并带领她一起坚持寝室学习公约。最终伊帕热同学的成绩由原来的专业排名55进步到第39名，成绩有了显著提高。

“一帮一”互助学习小组活动作为学生们提升自我帮助他人的平台，在学习、文化等方面都起到了很好的作用，促使各民族学生互相帮助、共同进步，在文化上有了更深度的交融。

爱在汇聚中散发光芒

计算机科学与工程学院有一个名字十分奇特的小组，“大风车吱溜溜的转”，活力满满，青春洋溢。相比这个趣味十足的组名，他们的成员更具有吸引力。他们的特殊之处在于，来自贵州省布依族苗族自治州的韦怡同学因为大一刚开学便脊膜瘤复发，现在每天只能坐在轮椅上，妈妈和阿姨轮流来学校照顾，但是平时上学、生活仍然有极大的不便，特别当上课教室在二楼以上，韦怡到教室都变成了一个难题。因此小组其他成员主动承担起将她和轮椅抬到二楼以上教室的责任，让韦怡深受感动。

作为班级学习委员的她，怀有一颗感恩的心，她严格要求自己，努力学习，积极帮助班级同学，脚踏实地。同学们有什么问题就会去找韦怡，她也会不厌其烦地耐心讲解，一遍不会就再来一遍，反反复复，直到同学真的理解了题目，她才会停下手中的笔。临近期末时，她还会给大家划重点，带动大家的学习热情，同时也大大提高了同学们的考试成绩，同学们对她也是一致好评。

其实“一帮一”这项活动，其目的不仅仅是各族学生在学习上互相帮助，还要在生活中互相尊重、互相关心，在情感上互相交流，从而增进友谊。在互助学习的过程中，可以实现自身人格的良性发展，会让同学们感到帮助别人于人于己都很有好处，因而这种体验是愉悦的、很有价值的、有助于同学们形成乐于助人的良好品格。学习互助小组为了一个共同的目标而努力，更有助于培养学生现代社会所需要的合作精神和合作能力。

“感谢学校举办这个活动，让我们彼此相识相知，成为彼此最坚定的依靠。同时，通过这个活动，我们进一步感受到其他民族的文化魅力，理解了‘民族团结一家亲’的真谛。今后无论我们身处何方，我们都愿将这份民族团结的信念继续传承发扬！”曾经参与过“一帮一”互助学习小组的2015级汉语言文学专业的符嘉愉同学这样说道。

“一帮一”的实行，突出了“育人为本、德育为先”的育人理念，激发了学生的民族自信心、自豪感，自觉意识、责任意识得到加强。在“一帮一”互助学习平台中发挥自我优势，肯定自我价值，培养同学们的团队意识，同时也丰富了校园文化生活的内容，校园文化建设彰显了民族特色，主题教育变得更加有声有色。

“‘一帮一’互助学习小组是民族融合的表现，充分体现了各民族交往交流交融，通过学校提供的这个平台，让我校学子像石榴籽一样相聚在一起，促进民族团结与进步。互助学习小组所取得的成功是双方共同努力的结果，它依靠被帮助者的主动性和帮助者的奉献精神及责任心，从而起到共乐共事共学的作用。另一方面，这项活动的举办也是对学生们进行的思想政治教育，我们的工作要做到学生心坎里面，要能够解决实际问题，并加强同学们的自我教育。我们在积累经验的同时也在不断创新，希望‘一帮一’这个活动能够更好地发展下去。”党委学生工作部部长、党委武装部部长、学生处处长徐绍文说道。

（信息来源学生记者张宇 张天华责任编辑李素梅创意设计 李素梅）