编者按2019年是落实学校党代会精神和目标任务的开局之年，学校在开学初就召开了2019年全面从严治党工作会议暨学科建设会议、学校工作布置会议，对落实学校更名大学后首次党代会目标任务，全面推进学校学科建设，持续推动学校全面从严治党向纵深发展提出了目标和要求。有什么样的目标，就要有什么样的担当和行动。为进一步推动学校第一次党代会目标任务落地开花，党委宣传部推出【改革发展•院长访谈录】专栏，特邀各学院院长畅谈学院目标发展之规划，改革建设之思路，以飧读者，敬请关注。

记者：张院长您好，感谢您抽出宝贵时间接受专访。学校开学初召开了2019年全面从严治党工作会议暨学科建设会议、学校工作布置会议，对落实学校首次党代会目标任务作出了明确要求，请您介绍下信息与通信工程学院落实党代会目标任务的思路和举措？

张俊星：为了落实学校首次党代会目标，信通学院紧紧围绕“三个突出”战略，以教学为中心，以学科建设为引领，实施科研牵动和人才为本的战略，积极推进学院的各项工作，努力实现内涵式、高质量发展。在党建方面，学院党总支牢牢抓住从严治党这条主线，深入推进“两学一做”，从多个方面开展党建工作。抓学习，党员的理想信念进一步坚定；抓责任，党建工作的落实进一步强化；抓创新，党建工作的实效进一步突出。

在教学工作方面，一是深化专业教学改革，努力推动教学水平和人才培养质量提升。目前，学院以实施形成性考核评价改革为抓手，正深入开展基于OBE的课程教学改革。为此，学院制定了完善的改革实施方案，以课群为主导全面制定了课程标准和课程达成评价机制，并建立了深化改革推进机制，保障了改革的稳步开展。本项改革涵盖了理论课程的课堂教学、独立设课的实验课程以及集中性实践环节，涉及课程100多门次。二是进一步推进产教融合，中兴学院建设成效较为突出。学院依托教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地和中兴学院，进一步推进产教深度融合，校企联合将专业办学与行业发展的紧密对接，真正实现专业在人才培养、专业教学、素质教育、人力资源服务等各方面的服务型转型。三是进一步推进创新创业教育。依托学院2个辽宁省创新创业教育改革专业试点，进一步为学生搭建创新实践平台，持续为学生创新活动的开展提供全方位资助，积极构建学生创新创业团队。

在科研与学科建设工作方面，完成了电子信息专业硕士学位点发展规划的制定。电子信息专业硕士学位点被确立为学校硕士人才培养的三个招生方向之一，按照学校要求，与兄弟单位共同努力，完成了“电子信息专业硕士学位点”发展规划的起草、制定以及论证工作，为我校突出学科建设工作的总体部署尽了一份微薄之力。整合队伍、凝练方向，推动学科建设与科研工作。坚持突出科研工作的民族特色和应用型学科特点，将学院的科研方向进一步凝炼为：复杂网络与跨媒体分析、图像处理与机器视觉、物联网技术与应用3个方向。

记者：信息与通信工程学院作为学校首批设立的学科建设特区之一，如何确立发展目标和任务？下一步如何开展专业建设和学科建设？

张俊星：电子信息硕士专业学位涵盖了物联网、大数据、云计算、人工智能、虚拟现实、集成电路、生物信息等新兴战略方向，该领域技术的进步改变着人们的生活方式，给人类社会带来跨时代的发展。电子信息是目前世界各国积极抢占的技术制高点，是我国高新技术发展的主要领域与重点方向。我校电子信息硕士专业学位点，以“为地方经济建设、为少数民族和民族地区服务”为目标，面向国家发展的战略需要，依托我校7个二级学院，确立了6个研究方向，建立了14只科研团队，成员由我校近100名科研能力较强的教师组成，该学位点涉及我校20余个本科专业，学生数量占我校本科生总人数的近1/2。我们力争以学位点的建设为契机，促进学科间的深度融合，构建我校的大信息学科群，全面提升我校信息类学科的建设水平；以学科发展引领专业的内涵建设，全面提升我校信息类应用型人才培养质量；积极推动学科为少数民族、民族地区以及地方经济建设服务，全面提升学科服务国家战略需求的水平与能力。

电子信息硕士专业学位点的确立是机遇更是挑战，目前，我们还存在着开云体育英雄联盟结构不合理，科研水平与科研能力整体水平不高，主干学科省部级以上科研平台缺乏，长期稳定的校企合作培养基地缺乏等问题。

下一步，我们将坚持培养与引进并重，以特岗计划为契机加强高水平领军及骨干人才队伍建设；努力推动企业及科研院所兼职导师队伍建设；积极探索人事管理和分配制度改革，充分调动优秀人才的积极性、创造性。依托地方经济发展及国家战略需求，聚焦2-3个重点产业或行业，加强学科间团队的凝练与整合，积极构建高水平、特色鲜明的大信息学科群，全面提升科学研究的能力与水平，争取在应用型国家重点项目、高水平获奖方面有所突破，全面提升学科为地方经济建设服务的能力，横向课题经费数量显著提高。积极推动科研为教学服务。建立科研为教学服务的相关制度，提供相应的制度保障，努力将科研成果引入人才培养的各个环节。确保2022年主干学科，都能有一个省部级科研平台；加强研究生培养基地建设，建设6家以上职责明确、特色鲜明、长期稳定的校企合作培养基地。坚持问题导向，创新专业硕士管理工作，建立完善的专业硕士人才培养保障体系。

记者：党委书记赵铸强调，要准确理解和把握新形势下高校党建工作的形势和任务，自觉地站在讲政治的高度谋划和推动学校各项工作的高质量开展。请您介绍下信息与通信工程学院党建开展情况。

张俊星：信息与通信工程学院党总支在学校党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，牢牢抓住全面从严治党这条主线，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入贯彻落实三个突出发展战略，进一步提升了基层党组织的凝聚力、组织力和战斗力。今后我们将继续加强学习，一是切实用党的理论武装头脑。深入学习宣传贯彻党的十九大精神，做到学懂、弄通、做实，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高准确把握中央路线方针政策的能力，提高能力本领。二是强化担当，切实提高全体党员的责任意识。按照新时代党建工作要求，把政治建设摆在首位，强化制度落实，强化责任担当。积极宣传贯彻党的路线方针政策，围绕学校中心工作抓好党建各项工作，充分发挥总支战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。三是深化改革，切实创新基层党建工作的内容和形式充分发挥党员创新智慧，集思广益，倾听广大师生党员的意见，创新内容和形式，不断提高党员参与活动创新的主动性，积极推进党总支活动方式创新，多采用考学、现场教学、交互讨论等方式开展党员活动，提高党员活动的效果和质量。

记者：全国教育大会对“培养什么样的人”做出了重要部署，您如何理解创新能力在人才培养体系中的重要性？您如何评价信息与通信工程学院学生的总体创新能力？

张俊星：信通学院始终坚持将创新创业教育融入人才培养中，全面贯彻“创意、创新、创业”“三创”教育理念，将创新创业教育纳入人才培养方案，融入人才培养全过程，与专业教育相融合。多年来，学院依托教育部-中兴ICT产教融合创新基地、辽宁省大学生实践教育基地、民族信息化校企协同创新平台、大学生创新工作室、大学生创新团队、创新中心以及大学生创新创业训练计划等搭建多维度立体化创新实践载体，为学生提供了开放式学习、交流创新思想、实现技术创新以及成果产业化的个性化培养平台，建立了“教师与学生融为一体、高年级与低年级学生融为一体、不同专业的学生融为一体，以自主学习与探索性学习为特征、以科技创新为重点”的大学生创新创业训练体系。

经过多年建设，我院学生创新创业能力显著提升，创新创业成果持续涌现。每年学生主持参与国家级、省级以及校级大学生创新创业训练计划项目50余项，参与学生200余人；积极参加全国大学生电子设计竞赛、全国大学生创业大赛、中国大学生电子信息创新创业大赛、大学生电子信息实践创新竞赛等各类国际国内知名学科竞赛，每年获得省级竞赛奖励近百项，受益学生300余人。目前，我院电子息工程专业和物联网工程专业获批为辽宁省普通高等学校创新创业教育试点专业。

记者：请您谈一下本科生在当前形势下进一步深造的利弊以及需要注意的问题及难点？从各种统计数字来看，目前的就业形势不容乐观，信息与通信工程学院又如何培养学生的就业竞争力?

张俊星：回答这个问题需要解释一下当前形势与学生考研和就业的困惑来源，对于信息与通信工程专业而言，技术的飞速发展需求具有科研攻关能力的研究型人才，同时相关企业也需要大批工程实践型人才。从人才培养的角度，考研和就业都是学院进行人才培养等同重视的目标。那么对于考研和就业的困惑主要来源于以下三点：

一是定位和目标上的困惑。很多同学在经过一定时间的专业学习后，无法准确定位个人所适应的岗位需求，对专业发展目标模糊，导致就业不能选择对应层次的岗位，考研不能确定合理的目标。这种情况下，要首先对自身能力进行正确的评估并确立自身的发展目标，而后决定是选择就业还是选择考研。

二是就业和考研发展上的困惑。很多同学在考研深造上会陷入一个误区，就是就业就限制了自身的进一步发展，而考研会提高自身就业的门槛。而实际上，就业和考研深造是锻造自身能力的两种不同途径，即使考研也只是暂缓了就业的时间，最终还是要就业。就业还是考研必须结合自身的能力以及人生规划来进行理性选择。

三是来自于社会舆论上的困惑。普遍认同的是高学历人才优人一等，学历和个人的能力和评价档次盲目的画上等号，于是很多同学盲目跟风，甚至把考研深造当成了来自社会、家庭的一种负担和压力，而现实情况并非如此，就业后的岗位训练往往也能培训出优秀的人才，而缺乏目标和规划的选择考研深造的同学往往能力提升有限。

因此，本科生在当前社会人才需求的背景下，选择就业和进一步深造的利弊不能简单的下一个结论，重要的是解决上面三个困惑，确立好人生的目标并给自身的发展有一个合理的规划。信息与通信工程学院将紧扣当前社会人才需求，不断深化教学改革，围绕工程教育认证目标，推动工程实践人才培养依托产教融合创新基地，将人才培养与行业需求无缝对接努力提高学生的就业竞争力，打造校内校外一体化创新创业体系，实现人才高质量培养。

记者：学风一方面体现了学生的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映，请您介绍一下信息与通信工程学院如何加强学风建设的？

张俊星：学院坚持以本为本，不断加强学院学风建设。一是以“信通讲坛”系列教育活动为抓手，激励学风。信通讲坛是学院继2017年以来一直坚持的一项品牌活动，由学生励·享讲坛、教师优·享讲坛、校友才·享讲坛和企业做·享讲坛四个部分组成，力求通过在校优秀学子分享励志故事、优秀教师分享个人奋斗事迹、优秀校友分享成才经验和企业分享人才管理模式等，大力加强学生思想政治教育，民族团结教育和励志成才教育，为服务各族学子成长成才奠定坚实基础。

二是以班团组织建设为核心，凝聚学风。通过新生晚会、毕业生晚会、运动会、129长跑、优秀共产党员报告会、简历设计大赛等活动大力提升学院凝聚力，通过新生班团合唱大赛、年级话剧节大力提升班级向心力，为构建优良学风打下坚实基础；举办新生班干部和学生会干部培训大会，明确学习优秀是学生干部的基本条件；完善优秀班集体、优秀团支部评比制度，增加学风考核指标的权重，力争将学生干部的工作重心落到班级学风建设上；加强优秀班团组织的日常考核工作，杜绝日常工作不重视，完全依赖结果的考核现象。

三是以学科创新为导向，引领学风。学院以“太阳鸟”学生科研项目、各类学科竞赛、教师科研课题和创新工作室为基础，大力倡导学生尽早进入老师的科研课题或是创新工作室，在老师的指导和帮助下，将书本上的理论知识与实际应用紧密结合，做到学以致用，充分提高自己的动手和科研能力，为将来的考研和就业打下良好基础。2018年度我院学生共获得校外竞赛14.5万元，位列全校第二名。

（记者 李素梅 创意设计 杨琨）