一般意义上来讲，北极星是最靠近地球正北方位的一颗星。千万年来，地球上的人们靠它的光芒来导航。

在我校，有一个以“北极星”命名的团队——机电工程学院“北极星”项目负责团队，队员们表示，之所以叫这个名字，就是为了给有创业想法的同学引路。

“北极星”是我校为落实国家“大众创业、万众创新”的号召，紧抓团委打造青少年重点服务项目的契机，由校团委、机电工程学院和马桥子街道松海社区德惠学堂暨大连财商汇咨询服务有限公司，三方共同发起的大学生成长导航计划项目。项目启动以来，在新生入学教育、价值观培育、个人素养与团队建设、校企联合等方面都有新的突破，为大学生素质教育提供了新的探索和思考，是促进学生“五个认同”教育的有效载体。

自我认知

手里拿着一份《大学生活面面观》调查问卷，在校园里随机观察或询问10人以上，通过观察与问询的形式，了解别人的大学生活以及别人眼中的大学生活并撰写观察与调研总结。这是学院为每位“北极星”成员布置的任务，以此来引导学生思考自己该如何合理规划大学的学习与生活。

这种明显区别于传统调查方法的任务，有趣且新颖，很快就吸引了同学们的注意。车辆162班的崔芳磊回忆道：“我当时采访了路过的学姐还有食堂阿姨，听了她们眼中的大学生活，与我原先预想的轻松闲适有些出入，奋斗与目标的种子从此在心中默默扎根。”

在调查问卷揭开大学生活的神秘面纱之后，机电学院又安排学生参与者自主填写家族发展图谱。随着时间轴的不断伸展，老一辈们的故事慢慢清晰起来，一张张老照片、一段段往事，让同学们更加清晰地了解了自己家族的成长变迁，切身感受到了自家长辈传承下来的精神。

经过这两次活动，同学们普遍感受到思想上的跨步，自我认知的树立对未来的大学生活影响深远。因为加入“北极星”，他们开始有了对如何度过大学生活以及自我存在意义的深度思考。

挑战自己

在一个全然陌生的环境里靠一元钱生存一天，你要怎么做？“北极星”的“一元生存挑战营”就为大一新生们设立了这样的关卡。

“我记得自己提前一天去两家店踩了点，联系兼职，结果第二天挑战开始，一家老板爽约，一家老板直接失联。”回忆起去年的经历，车辆162班的王伟印象深刻。

不过，他并没有因此而失去信心，而是很快找到了新的目标——卖唱。在手机店门前三个小时的卖唱，让他赚到了二十块钱，“感觉自己是最廉价的劳动力。”

王伟只是45名参与者中的一员。

45名刚刚步入大学的学生，要想凭借各自的本事短期在社会上立足，发传单、做小买卖，在确保赚到一天饭钱的同时，还要在活动结束之后给父母买一份小礼物，实属不易。

机械164班吕广飞所在的三人小组，用分到的三块钱买了三瓶水，转手三瓶水卖出了六块钱，不断循环。对此他感叹：“要做一个有心人，用心观察生活中每一个看似微小的机遇，生活处处有商机。”

从活动最初时的信心满满，到后来的屡屡碰壁，同学们渐渐体会了父母赚钱的不易。“父母为了确保我们衣食无忧的生活是多么辛苦，我们大手大脚花钱对于他们是多大的负担。”工业162班杨俊在活动日志里这样动情地写道。

因为这个挑战，同学们真正体会到了每一分钱的来之不易，也因为困难时队友的相互鼓励、相互扶持懂得了团队合作的重要。抗逆能力、独立生存能力、沟通能力、创新能力、解决问题的能力在短短的一天里飞速提升。

就像他们在活动日志里写道的那样：活动让我们更加感恩父母、更深入地了解了社会，这是理论知识学习中无法收获的领悟，是人生的一笔宝贵财富。

定位人生

在简单培养了学生自我认知与社会认知后，学院又为参与“北极星”项目的同学安排了一次“沙盘模拟”。用一个类似“大富翁”的全球唯一财商训练教具，让他们在游戏中学习与成长。

同学们通过抽签确定职业，体验领工资、消费、做投资、升职、结婚、生孩子、创业、失业等环节，模拟每个人追求和实现财富梦想的过程。

“骰子一摇，就过去了十年。一开始我们都想着自己赶快赢，后来才知道，这个游戏充满敌视是没法赢的。”车辆162班龚芳磊说，“我们必须学着合作共赢。”

过程中，同学们刷新了对现实与梦想的认识，通过体验富人的思考方式，在思考中重新定位自己的人生。

在最后一个阶段，学院安排同学们拜访个体户和公司职员。可惜，很多受访者在听到同学们的来意之后，非常抗拒和抵触，有的更是冷嘲热讽，让同学们切实体会到了社会冷暖，“心里很不舒服，但谢谢他们增强了我的抗压能力和心理承受力。当然，也有少数受访者热情接待了我们，通过聆听别人的创业经历和心路历程，我们开始思考自己未来的人生方向。活动结束后我们与一些受访者一直保持着联系，结识到了对自己成长很有帮助的朋友，这也算是另一种收获吧。”“北极星”的成员们这样总结道。

一路走来，“北极星”所有师生用实际行动抒写着他们的故事，坚守着一颗星星的光芒！

（学生记者姚明明俞梦婕 责任编辑李素梅创意设计杨琨）