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【疫情防控“大思政课”】坚决打赢疫情防控攻坚战 着力打通育人最后一公里——全面封校管理第二周班导师工作侧记

首页 发布时间:2021年11月23日

“要全力以赴、毫不放松做好疫情防控工作,密切关注疫情发展态势,严格落实各项举措要求,有力防范化解各类风险隐患,坚决做到严防死守,确保万无一失。”面对又一次席卷大连的新型疫情,学校党委以破釜沉舟、背水一战的坚定信心和决心,坚决打好打赢这场疫情防控攻坚战,全力保障广大师生的生命安全和身体健康。


在学校党委的统一部署和坚强领导下,全校师生形成一条心,拧成一股绳,同心共抗“疫”。学校的班导师们更是闻令而动、主动请缨,心系学子、冲锋在前,迅速进入战“疫”状态,以过硬作风助力打赢疫情防控攻坚战。


封校不解,我不撤退


学校全面封闭化管理的通知一经发出,班导师们积极响应号召,围绕学生、关爱学生、服务学生,站在保障学生安全第一线,与学生们并肩战“疫”,纷纷表示,封校不解,我不撤退!


陈东亮是机电工程学院一名班导师,全面封校管理以来,他已经连续两周主动要求留校。11月18日下午,正在忙着编程的陈东亮突然接到鲁铭睿同学发高烧的电话,他急忙赶往鲁铭睿宿舍。此时的鲁铭睿躺在床上,脸色涨红,体温达到39.5度。陈东亮心里忐忑,马上跑到学校医务室,拿到医生开具的出校证明,穿好防护服,乘坐专用车辆,陪同鲁铭睿去了盛京医院,经排查确诊为普通流感,陈东亮悬着的心终于放下了。可是当天后半夜三点,他又被一阵电话铃惊醒,鲁铭睿高烧40度持续不退,非常恐慌。陈东亮立即起床,向学校相关部门请示报备,再次陪同鲁铭睿去了医院,最终医生确诊排除其感染新冠肺炎病毒。“疫情当前,学生健康平安是我们每位班导师最大的心愿。越是关键时刻越要把对学生的关心关爱落实,让学生感受到温暖和关爱;越是需要坚定信心和勇气,守护在学生身边。”陈东亮说。


“学院完成第二批住校教师轮岗工作,目前共有12名教师驻校开展工作,其中10名教师已连续两周在校。”这是计算机科学与工程学院封校第二周工作日志里的一段话。为了学生,为了工作的连续性,轮岗时,学院很多班导师都克服困难,积极争取留校。封校以来,学院疫情防控和学风建设齐抓共管,副院长、网络193班班导师王德高每天深入学生寝室,指导学生实验课程,为2021级新生开设线下指导。黄山、张恒博、李泽东等班导师深入学生寝室、图书馆自习室等地,加强学生思想引领,及时解决毕业生相关问题,加强学生心理疏导。班导师持续指导学生参与各类线上学科竞赛,4支学生队伍挺进辽宁省大学生网络安全技能大赛决赛。网络与信息技术中心副主任刘岩深入先锋工程对接班级,走访软件191班学生寝室,收集学生线上学习期间用网情况的意见与建议,传达学校关心关爱。


土木工程学院土木工程211班班导师崔利富,在他的主动要求下,已连续两周驻校。崔利富的办公室位于金石滩中区,而所带的学生住在金石滩北区。为了便于尽职尽责照顾学生,驻校开始,他选择晚上在办公室住宿,并主动联系辅导员,每天一起坐摆渡车去北区走访学生寝室,督促学生收拾好寝室卫生,保证线上学习质量。学生一日三餐的吃饭时间,他也总是“掐点”出现在食堂门口,利用饭后时间跟同学们闲话家常。他组织班级学生学习党的十九届六中全会精神,指导学生参加科技竞赛,指导研究生学业……无论怎么忙,崔利富都不忘抽时间给全班同学开一个线上短会,问问同学今天吃了什么,学了什么,心情如何,及时掌握学生动态。


理学院、预科教育学院牛大田老师,既是班导师又是教学副院长。11月9日学校发出封校相关要求,牛大田第一时间主动报名留校。驻校后,作为班导师,他每天往返于生活区和教学区,与学生面对面畅谈沟通交流的时间也更充分,给学生们讲解全封闭管理的相关规定,解决学生们全封闭管理期间的各类问题。考虑到距离考研的时间越来越近,牛大田把办公室当成学生的高数答疑室,针对预科高等数学学习困难的问题开展答疑,解决学生线上学习的焦点问题。看到导师在校,他的研究生们也觉得有了主心骨。“战疫情,我们每个人都是战士。疫情不去,作为班导师,我有责任守候在学生们的身边。” 牛大田说。


深入寝室了解学生学习生活情况和困难、深入寝室组织学生进行核酸检测、走访图书馆看望考研学生、给考研学生送水果帮助缓解考研压力;为学生进行一对一考研咨询、为学业困难学生课程辅导、与学生共跳广场舞带动学生积极乐观的面对疫情……国际商学院连续两周驻校的班导师李旻和石芯瑜,感觉每天的时间都好像在加快,工作运转像装上了加速器。“真忙啊,有时都忘记吃饭。”李旻笑着说:“只要还能帮学生做些事,为学生的生命安全和身体健康尽一份力,自己忙点累点算不了什么。”


“封校不解,绝不撤退!”这是信息与通信工程学院电子信息工程194班班导师陈兴文进校时对学生们说的话。疫情发生以来,陈兴文无时无刻不在关注着学生的学习和生活情况。为了解学生上课状态,他“潜入”线上课堂,查看出勤情况。为了缓解学生因为疫情而产生的焦虑情绪,他线上线下班会联动,及时分享疫情防控最新成果。为提高学生听课质量,他成为男生宿舍的常客,敦促学生认真上课。为了避免学业困难学生跟不上课业,他给学生开小灶进行课后辅导。学生们说,有陈老师在,我们安心。家长说,有陈老师在,我们放心。


疫情是考题,班导师就是答卷人


疫情特殊时期,班导师们挺身而出,义无反顾地走上抗“疫”的考场,真心、用心、尽心做好封校期间的班导师工作,以靠得住、顶得上、信得过的战“疫”决心和精神面貌向学校、师生、学生家长交出一份合格答卷。


疫情防控无疑给班导师工作增加了难度,经济管理学院驻校的班导师,严格落实学校的各项疫情防控工作要求,建立便捷高效的工作机制,时刻与学生保持密切联系。院长刘大志作为班导师多次深入图书馆、宿舍看望学生的学习和生活状态,慰问晚间值班的志愿者同学;张扬作为毕业年级班导师,每天利用共同吃晚餐的形式对班级考研和考公务员同学分别进行了思想疏导;韩箫亦第二轮坚持驻校,深入宿舍看望过生日的同学,送来学校的祝福卡和生日面;班导师马天召开航空服务艺术与管理专业学习委员的座谈会,对专业线上学习情况进行深入的了解并共同研究提升专业学风的举措;班导师王贺峰坚持关注班级同学心理状况和学习困难同学情况,在班级内开展高数学习互帮互助活动。


接到第五次核酸检测的通知,生命科学学院班导师赵轶男顾不上自己检测,就赶赴学生公寓组织学生,并不时地叮嘱多穿衣、别感冒……封闭校园管理通知发布后,赵轶男第一时间主动请缨驻校办公,经学院统筹安排,她于第二周进校。入校第一天,赵轶男便深入学生寝室与学生面对面交流,得知寝室内学习效果欠佳的情况后,她动员班级同学集中到教室上课,充分利用教室投影设备,形成“手机+投影”的线上学习模式,班级同学走进教室相互间隔、相互监督,上课效果超出预期。同学们纷纷表示,班导师的到来像一剂强心针,班级又有了主心骨,干什么都有劲儿。


外国语学院一手抓防疫一手促学风。朝鲜语211班班导师陈楠楠与班级协商提出“着装整齐,不穿睡衣上课;不在床上上课;提前入课堂;认真听讲积极互动……等在线上课“十做到”。日语213班班导师马莹石充分发挥学生干部作用,组织学生按小组进行单元小考,确保网课期间专业知识的巩固,有针对性的指导专业课基础较弱学生;班导师王玉平定期与同学见面,进行网课监督,思想教育;班导师元明松协助校外教师做专业课小考工作;班导师王妍老师每天与学生进行面对面辅导答疑,戏剧节指导。英语193班班导师张艳秋组织学生每晚6:30-9:30在微信平台监控自习情况,学生每天必须按要求上自习。


驻校以来,设计学院班导师和辅导员积极配合,联手抗“疫”。深入学生线上课堂查看学生出勤情况,课前进行点名,及时联系迟到、旷课学生,督促进入课堂学习。与任课教师沟通,了解学生学习状态,针对学习状态较差的学生进行督促、沟通,了解原因,针对问题给予帮助和解决,并调动其学习积极性。 加强沟通交流,及时关注学生心理变化,了解学生心理状态,对心理状态不稳定的同学进行一对一沟通,做好情感交流工作,给予心理有问题的学生正确引导,安抚其情绪,安排学生去心理中心进行心理咨询服务,并加强关注。组织学生周末对寝室、工作室进行卫生清扫,清理后进行全面消毒,并保证在劳动的过程中加强寝室、工作室之间的交流,降低疫情传播风险,为疫情防控打下良好的基础。


“驻校的班导师就是要密切关注学生,及时发现学生在学习和生活中存在的各种问题和面临的困难,并及时给予解决,同时也绝不能放松学生的学业学习。”文法学院的班导师们对学生真关爱,严要求。及时对学风不端正的学生进行批评教育,定期将学生线下学习状态和任课教授反馈提升线上教学效果;加强课外辅导,邀请校友为新生进行学业规划,邀请校友针对大一学生开展“大手拉小手:学业指导与大学规划”活动;通过线上或线下的方式与班级重点学生谈心谈话,帮助学困同学找到学习方法,建立班级互助学习小组;精心指导大四考研学生,通过线上和面对面交流,指导学生进行论文选题,为考研同学疏导心理状态,鼓励学生积极备考;为班级同学打气,鼓励同学好好学习,做好期末复习计划,攻坚克难,同心抗疫。


信息与通信工程学院班导师董玉华,在不久前学校羽毛球比赛中膝盖韧带撕裂,目前正处于手术前的消炎阶段。得知校园封闭管理,需要有班导师驻校的信息后,她推迟手术时间,第一时间申请住校,选择和她的学生们在一起。驻校后,她每天三次深入学生寝室,查看学生的听课状态和寝室卫生状况,关注班级每一名学生的学习情况,督促学生按时起床,正规上课,积极参加课间活动,养成良好的学习生活习惯,以状态饱满的精神面对疫情期间的学习和生活。同时,她还认真指导通信专业和物联网专业的课程设计。在和学生交流过程中,她摆事实讲道理,耐心做好学生思想工作,教育学生珍惜时间,保证教学效果。引导学生理性认识疫情,坚决服从学校管理,共同打赢疫情防控阻击战。


环境与资源学院驻校班导师有个习惯,除了每日深入寝室查看学生生活情况外,每天早上会按时到学生寝室,督促学生起床、提醒正确坐姿学习、随机抽查学生听课情况、是否有挂线不听课的情况……同时,积极组织学生开展室外活动,鼓励以班级为单位开展室外互动,让学生们走出寝室,增强体育锻炼,提高身体素质。疫情特殊时期,学院驻校的班导师在关心关爱学生,帮助学生学习知识的同时,特别关注学生的心理健康,及时对学生进行心理辅导,及时调节稳定学生们的情绪。面对学习生活计划的突然改变,学生很容易产生紧张、焦虑的情绪,帮助学生学知识的同时,更要特别关注学生的心理健康,及时对他们进行心理辅导。


“这是一场战‘疫’,更是一场大考,考验我们的‘初心’,考验我们的‘教育’。”物理与材料工程学院班导师为了答好战“疫”考卷,深入学生寝室,了解学生的学习和生活状态,通过走访寝室把握学生动态,增强学生遵守校规校纪的意识,用真实案例警醒学生,强调擅自外出、隐瞒行程、传播谣言、订购外卖等违反疫情防控规定的严重性。同时,鼓励同学进行篮球、羽毛球、乒乓球、广场舞等体育活动,增强身体抵抗力,丰富开云体育英雄联盟。


建筑学院班导师王蕊,把疫情当成命令,把学校工作当成责任。在征得重病住院老父亲的同意后,她毅然驻进学校陪伴学生。驻校后,王蕊发挥系主任和班导师的带头作用,给全系学生分批分时段一对一指导学业,提高疫情期间授课质量。班导师同丽嘎、王扬经常深入学生中摸排情况,解决问题。全体驻校人员在学院党总支带领下,有条不紊深入课堂、责任区、图书馆和寝室,走访慰问学生,安抚舒缓他们的情绪。“老师们常常给我们送来热腾腾的奶茶”学生们笑哈哈地说:“这个冬天有老师们的陪伴,感觉真温暖。”


“我庆幸自己就读于大连民大,这里有一支负责任的班导师队伍,为了民大的学生,他们舍小家顾大家,爱生如子。疫情过去,我会更加热爱生活,更加努力学习,不负老师期望,不负母校培养。疫情无情师有情,协力齐心克难关,胜利一定属于民大的全体师生!”这是新闻191班张强丰同学在朋友圈里有感而发的一段话。


(党委宣传部)

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